Literárna súťaž Hviezdoslavov Kubín má u nás už dlhoročnú tradíciu. Táto celoslovenská súťaž je pomenovaná podľa významného básnika Pavla Országha Hviezdoslava.  Aj vo 4.A triede sa tento rok recitovali básne a prednášala próza. Triedne kolo sa konalo  dňa 14.2. Všetci súťažiaci boli odmenení potleskom a diplomom.  Do obvodového  kola postupujú:  Nela Holodová, Michaela Briľáková, Jozef Chovanec  a Timea Peľáková.  Držíme im palce.  

Mgr. Iveta Ondečková

Spomínate si na posledných robotov, ktorých žiaci postavili? Boli to robotické motorky, ktoré sme samozrejme programovali a rozpohybovali pomocou micro:bitu. Keď sme chceli motorku zastaviť, museli sme ju najprv chytiť a následne vypnúť motorček pomocou tlačidla. No komu by sa chcelo behať za motorkou? Preto sme sa na krúžku naučili niečo nové. Pomocou rádiovej komunikácie sme micro:bity naprogramovali tak, že jeden micro:bit bol vysielač – ten žiaci držali v ruke a ovládali ním motorku. Druhý micro:bit bol prijímač a bol umiestnený na motorke. To je paráda, čo? Pozrite si VIDEO (pod fotkami) ako žiaci ovládali motorky a dokonca náš šikovný Maroš Sisák sám vymyslel program, s ktorým motorka dokázala jazdiť aj do strán a otáčať sa.

Ďalší projekt, ktorému sa žiaci venovali bol „mixér na vajíčka“. A dokonca funkčný!.. (len tie vajíčka nám chýbali 😉 )

Mgr. Lenka Jančíková

VIDEO

Dnes si žiaci piateho ročníka vyrobili z micro:bita kompas. Verili by ste, že aj toto dokáže micro:bit? Ako prvý krok, sme si museli micro:bit nakalibrovať. Druhý krok spočíval v programovaní - zostavení kódu. Pozostával z množstva podmienok, ktoré nám mali zabezpečiť, aby nám správne ukazoval 4 základné svetové strany - sever, juh, východ, západ. Ako sme dosiahli to, aby nám ukazoval svetové strany? Digitálny kompas funguje na princípe buzoly, kde podľa veľkosti azimutu vieme určiť o akú svetovú stranu ide. Dnešnou hodinou sme poukázali na možnosť využitia medzipredmetových vzťahov informatika-geografia. Pomocou buzoly sme si overili, že náš digitálny kompas ukazuje svetové strany správne. 

Mgr. Lenka Jančíková

Od začiatku školského roka sú žiaci V. A pod vedením p.uč. Lenártovej zapojení do projektu MyMachine, ktorý je realizovaný pod záštitou neziskovej organizácie Karpatská nadácia reprezentovaná pani Žofiou Teplickou. Je to vzdelávací program v zmysle hesla „Spolu meníme malé sny na veľké myšlienky“. Projekt sa realizuje v 3 krokoch – od nápadu cez koncept po prototyp. V prvom kroku deti na základnej škole vymyslia svoj vysnívaný vynález, v druhom kroku univerzitní študenti  navrhnú dizajn a funkcie a v treťom kroku študenti technických škôl vyrobia funkčný prototyp. Celý proces je založený na spoluvytváraní, spolupráci medzi deťmi a študentmi stredných a vysokých škôl. Tí spolupracujú ako rovnocenní partneri počas celého školského roka. 3. novembra 2022 prišli traja univerzitní študenti Technickej univerzity v Košiciach (TUKE) a predstavili workshop, po ktorom žiaci kreslili svoje nápady. Potom medzi sebou hlasovali za tri najlepšie návrhy, z ktorých študenti vybrali stroj na písanie domácich úloh. Vymyslela ho žiačka Vaneska Švecová. Dňa 14. februára 2023 sa na spomínanej vysokej škole všetci žiaci zúčastnili stretnutia vynálezcov MyMachine. Tam im študenti predstavili koncept, ako sa bude vynález realizovať.  Maketu stroja, ktorú študenti vytlačili na 3D tlačiarni, si žiaci mohli zobrať domov. V areáli vysokej školy si mohli naši piataci pozrieť aj iné vynálezy – trojkolku, auto na vodíkový pohon a autobus na vodík (HydrogenBus). Realizácia vynálezu bude prebiehať na Strednej priemyselnej škole technickej v Bardejove (pod záštitou pána Petra Oláha), kam budú tiež žiaci pozvaní. Už teraz sa tešíme!

                          Mgr. Jana Lenártová

Láska, Bože, láska,
kde ťa ľudia berú?
Na horách nerastieš,
v poli ťa nesejú.

14. február – deň svätého Valentína
Tento sviatok sme si na škole pripomenuli zhotovením Valentínok, Valentínskej pošty. Do
pripravenej krabičky ktokoľvek zo školy mohol hodiť svoj pozdrav pre osobu, ktorej chcel
urobiť radosť, potešiť ju.

Milé slečny, milí páni,

princezná či kráľ, dnes tu iba pre vás máme fašiangový bál. Šašo vraví upažiť, princezná zas pripažiť. Striga kričí ruky hore, zapažiť a potom vbok. Žabka kváka urob skok. Pečie, pečie kuchár úkrok sem a potom tam, zatoč sa a zavrť zadkom. Dnes tu máme karneeeevaaaaal...... takto v piatok 27.1.2023 sme v našej škole roztočili karneval. Tento rok k nám prišli aj predškoláci z MŠ.  Z jedálne sa ozýval smiech a tanec – Fašiangový harmatanec. Pýtali sa masky, kde je Elka, Ninka, Stelka moja dobrá kamarátka? Poskrývaní za maskami, nepoznali samých seba. Veľkí, malí pekne v rade predstavili sa v promenáde. Stretli sme princezničky, pirátov, prišli aj futbalisti, pekár, Avatár, rubiková kocka a mnoho iných krásnych masiek. Všetci sme sa pri hudbe bavili a tancovali.  Karneval vyvrcholil súťažou o najkrajšiu karnevalovú masku. Karnevalové masky hodnotila porota a do hodnotenia sa zapojili aj žiaci druhého stupňa. Na základe ich hlasov bola udelená Cena publika.

Žiaci druhého stupňa hodnotili takto- Cena Publika:

Trieda 1.A- číslo 43   (35 hlasov)) – Rubikova kocka, -Matej Bľanda

Trieda 2.A – číslo 64 (18 hlasov) –  Nela Rezáková

Trieda 3.A - číslo  88 (15 hlasov) -  Pirát- Adam Soušek

Trieda 4.A- číslo 45  (36 hlasov)  Shrek, -Branislav Lazor

Trieda - NKS – číslo 3 (23 hlasov) – Michaela Oláhová

Trieda MŠ - 107 (17 hlasov) - MŠ –Alan Mihálik 

Porota zložená z učiteliek hodnotila takto:

1. Miesto – číslo 43 – Rubikova kocka, 1.A-Matej Bľanda
2. Miesto – číslo  44 – Avatar, 4.A-Dagmar Loeffler
3. Miesto – číslo 45 – Shrek, 4.A-Branislav Lazor
4. Miesto – číslo 107 – Kocúr v čižmách, MŠ- Alan Mihálik
5. Miesto – číslo  92 – Dracula, 3.A- Martin Hudák
6. Miesto – číslo karnevalovej masky 57 – Kuchár, 4.A-Dimitrij Gmitter
7. Miesto – číslo karnevalovej masky 117 – Princezná, MŠ – Saška Andejková
8. Miesto – číslo karnevalovej masky 52 – Charlie Chaplín, 4.A- Jozef Adamčo
9. Miesto – číslo karnevalovej masky 106 – Ninja zajac, MŠ- Ľudka Gregová
10.  Miesto – číslo karnevalovej masky 53 – Harley guinn, 4.A-Tereza Gmitterová

Všetkým výhercom a žiakom blahoželáme za krásne  a nápadité karnevalové masky. Ďakujem veľmi pekne skvelému tímu (učiteľky, družinárky, asistentky) za  plynulý priebeh karnevalu.  Tešíme sa na ďalší skvelý fašiangový bál.               Mgr. Jana Šoltésová

Karnevalova zábava

Ocenené masky

Žiaci druhého stupňa hodnotili takto- Cena Publika:

Trieda 1.A- číslo 43   (35 hlasov)) – Rubikova kocka, -Matej Bľanda

Trieda 2.A – číslo 64 (18 hlasov) –  Nela Rezáková

Trieda 3.A - číslo  88 (15 hlasov) -  Pirát- Adam Soušek

Trieda 4.A- číslo 45  (36 hlasov)  Shrek, -Branislav Lazor

Trieda - NKS – číslo 3 (23 hlasov) – Michaela Oláhová

Trieda MŠ - 107 (17 hlasov) - MŠ –Alan Mihálik 

Porota zložená z učiteliek hodnotila takto:

1. Miesto – číslo 43 – Rubikova kocka, 1.A-Matej Bľanda
2. Miesto – číslo  44 – Avatar, 4.A-Dagmar Loeffler
3. Miesto – číslo 45 – Shrek, 4.A-Branislav Lazor
4. Miesto – číslo 107 – Kocúr v čižmách, MŠ- Alan Mihálik
5. Miesto – číslo  92 – Dracula, 3.A- Martin Hudák
6. Miesto – číslo karnevalovej masky 57 – Kuchár, 4.A-Dimitrij Gmitter
7. Miesto – číslo karnevalovej masky 117 – Princezná, MŠ – Saška Andejková
8. Miesto – číslo karnevalovej masky 52 – Charlie Chaplín, 4.A- Jozef Adamčo
9. Miesto – číslo karnevalovej masky 106 – Ninja zajac, MŠ- Ľudka Gregová
10.  Miesto – číslo karnevalovej masky 53 – Harley guinn, 4.A-Tereza Gmitterová

Pri príležitosti dňa bezpečného internetu, ktorým je tohto roku 07. február 2023 prinášame niekoľko nasledujúcich rád pre rodičov o problematike bezpečného internetu a kyberšikanovaní:

• Nemalo by sa stať, že internetová komunikácia dieťaťu nahradí osobnú komunikáciu a stretnutia s jeho kamarátmi.
• Kvôli internetu by dieťa nemalo zanedbávať školu a svoje povinnosti.
• Rodičia aj dieťa by mali mať pod kontrolou čas strávený na internete a tento primerane zadeliť medzi učenie, športovanie alebo iné voľnočasové aktivity.
• Dieťa by malo pochopiť a uvedomiť si, že nie všetky informácie na internete sú vždy pravdivé.
• Je dôležité, aby dieťa chápalo, že ak ho internetová komunikácia privádza do rozpakov alebo sa pri nej cíti trápne, túto komunikáciu má okamžite zastaviť a viac na ňu nereagovať.
• Rodičia by mali svojim deťom vysvetliť, že je nebezpečné na internete uverejňovať svoje osobné údaje, a to meno, priezvisko, dátum narodenia, adresu a telefónne číslo.
• Ďalej by rodičia mali svojim deťom vysvetliť, aby sa vyhýbali internetovej komunikácii s neznámou osobou.
• Taktiež je potrebné, aby rodičia svoje deti upozornili, aby cez webkameru komunikovali len s osobami, ktoré osobne a dobre poznajú, inak by ju nemali používať alebo by ju mali vhodným spôsobom prekryť, napríklad odnímateľnou nálepkou.
• Zároveň by rodičia mali deti upozorniť aj na to, aby fotografie, na ktorých je dieťa iba v plavkách, spodnej bielizni alebo bez odevu nezverejňovali na internete, ani ich neposielali žiadnym osobám.
• S dieťaťom by mali mať rodičia vybudovanú dôveru, aby v prípade, že ho niekto na internete alebo cez SMS zastrašuje, posiela mu nenávistné správy alebo ho inak obťažuje, hľadalo pomoc u rodičov.
• Ak je dieťa obeťou kyberšikanovania, samo túto situáciu nezvládne, preto je nutné, aby sa s týmto problémom dieťa čím skôr obrátilo na rodičov, pedagóga alebo inú dospelú osobu a spoločne aj v súčinnosti so školou, ak sa toto kyberšikanovanie  odohráva medzi spolužiakmi, riešili túto situáciu.
• Ak sa niekto dieťaťu vyhráža na internete smrťou, ťažkou ujmou na zdraví alebo inou ťažkou ujmou, môže byť toto konanie kvalifikované ako trestný čin Nebezpečné vyhrážanie podľa § 360 ods. 1, ods. 2 písm. b) Trestného zákona.
• Ak je dieťa na internete inou osobou nútené, napríklad zaslaním fotografie intímnej povahy, môže byť toto konanie kvalifikované ako trestný čin Nátlak podľa § 192 ods. 1, ods. 2 písm. b) Trestného zákona.
• Ak niekto dieťa kontaktuje prostredníctvom elektronickej komunikačnej služby, proti jeho vôli a podstatným spôsobom zhorší kvalitu jeho života, môže byť toto konanie kvalifikované ako trestný čin Nebezpečné prenasledovanie podľa § 360a ods. 1 písm. c), e), ods. 2 písm. a, d) Trestného zákona.
• Ak je dieťa na internete inou osobou ohovárané, osočované alebo zosmiešňované a v dôsledku toho utrpí vážnu ujmu, napríklad pokus o samovraždu, môže byť toto konanie kvalifikované ako trestný čin Ohováranie podľa § 373 ods. 1, ods. 2 písm. c) Trestného zákona.
• Ak je dieťa na internete dlhodobo inou osobou ponižované, zastrašované alebo niekto neoprávnene koná v jeho mene alebo dlhodobo inak obťažuje, môže byť toto konanie kvalifikované ako trestný čin nebezpečného elektronického obťažovania podľa § 360b ods. 1 písm. a), b), ods. 2 písm. a) Trestného zákona, rovnako aj ak niekto neoprávnene zverejní alebo sprístupní tretej osobe obrazový, zvukový alebo obrazovo-zvukový záznam jeho prejavu osobnej povahy.

Na záver je potrebné dodať, že v dnešnej online dobe, je nutné, aby rodičia svojim deťom a ich aktivitám na internete venovali zvýšenú pozornosť a zároveň si s nimi budovali dôveru, aby sa im dieťa nebálo zdôveriť o tom, že je mu na internete ubližované a zdôrazniť mu, že v prípade, ak sa ocitne v situácii, kedy potrebuje poradiť, ale nenaberie odvahu a nezveria sa rodičom, môžu zavolať na bezplatnú anonymnú Linku Detskej istoty 116 111, prípadne napísať na webovú stránku www.viacakonick.sk , kde mu poradia aj s problémom kyberšikanovania.

OR PZ v Bardejove

Ruky hore dám, predpažím a idem sám.

Ruky hore dám, pozri, ako cvičím.

Ruky hore dám, rozpažím a idem sám.

Ruky hore dám, a tak si na tom fičím.

Behám, skáčem, plávam.

Všetko ma to baví.

Celé telo zapájam.

Ten, kto športuje a cvičí,

býva zdravý.

Energie veľa mám.

Povedz nám, na čo je to dobré?!

Na imunitu, kosti, svaly.

Aby ste pohyb stále mali.

Aj preto, aby ste dobre spali.

Zodvihni zadok, tu sa maká.

(Miro Jaroš: POĎ CVIČIŤ!)

Vďaka projektu ASA na ľade, druháci absolvovali týždenný športový program zameraný na korčuľovanie na zimnom štadióne. Korčuliari tak, ako sa spieva v pesničke, určite dobre spali a vstávali radostní, že aj keď sa ráno vstávať musí, no ich cesta povedie chodníkom okolo Tople.  Srdečne ďakujeme nápaditým inštruktorom, ktorí svoje povolanie vykonávali  s veľkou húževnatosťou, humorom, láskou k malým zverencom, ktorí im boli pridelení. Jednoducho – na úrovni. 😊

Mgr. Emília Babejová

Celoslovenská vedomostná súťaž Všetkovedko je určená pre žiakov 2. – 4. ročníka základných škôl. Obsahuje otázky zo všetkých oblastí, s ktorými sa žiaci doteraz stretli - vlastiveda, prírodoveda, slovenský jazyk a literatúra, matematika, anglický jazyk, informatická, dopravná, hudobná a výtvarná výchova. Naši žiaci sa na Všetkovedka vždy veľmi tešia. Aj napriek tomu, že ich niektoré úlohy potrápili viac, v závere boli spokojní, že sa s nimi úspešne popasovali. Najlepší získali titul Všetkovedko, ostatní si odnášajú titul Všetkovedkov učeň.

Najúspešnejšou súťažiacou je žiačka 3.A triedy Diana Trudičová, ktorá  získala 196 z 210 bodov. Umiestnila sa na 6. mieste a získala titul Všetkovedko školy. Ďalší žiaci sa zaradili  medzi 30% najúspešnejších na Slovensku a získali titul Všetkovedko. Patrili k nim:  Ema Dinisová, Ester Vasiliaková, Sofia Lešičková, Nela Juročková a Dimitrij Gmitter. Vítazní Všetkovedkovia sa potešili tričku s logom tejto súťaže. Ostatní súťažiaci si odniesli pekné vecné ceny od organizátora súťaže Talentída, n.o. Bratislava.

                                                                                                                                                      Mgr. Iveta Ondečková

Dnes žiaci piateho ročníka na predmete Digitálne technológie hrali hru Kameň, papier, nožnice.

To je nuda, čo? ALE!

Žiaci to až také nudné nemali, pretože hru si najprv museli naprogramovať na micro:bitoch, museli využiť doterajšie vedomosti o premenných a výbere náhodných čísel a dokonca sa dnes naučili aj niečo nové, a to použitie podmienok AK – POTOM, INAK – AK, atď., z angličtiny známe ako IF-THEN-ELSE. A ako to reálne fungovalo? Presne tak ako klasická hra Kameň, papier, nožnice.. Keď s micro:bitom žiaci potriasli, náhodne sa im zobrazil na displeji buď kameň, papier alebo nožnice. To bola zábava!

​​​​​​​Mgr. Lenka Jančíková

prikladáme aj video 

Návšteva redaktorov z Bardejovskej televízie medzi našimi prvákmi pri odovzdávaní polročného hodnotenia. Pozrite si krátke video.

Žiaci si dnes na krúžku Roboty a programovanie postavili zo sady Wukong 32v1 motorky, ktoré ovládal samozrejme náš kamoš micro:bit. Dokonca sme urobili aj preteky, pozrite si video ako to dopadlo :) 

Mgr. Lenka Jančíková

Kliknite na priložený odkaz a zobrazí sa Vám video z dnešného krúžku.

A v neposlednom rade prikladáme video, kde si náš šikovný žiak Maroš Sisák sám vylepšil program a naprogramoval micro:bit tak, aby sa motorka navyše aj otáčala do strán. 

Úhrady poplatkov stravného za Február  2023 zasielajte na bankový účet školy:

Prima Banka, a.s.: IBAN: SK11 5600 0000 0036 3201 9002

Variabilný symbol: 022023

Poznámka:meno a priezvisko žiaka, trieda

Termín úhrady do 3.2.2023

Výška poplatkov stravného je každý mesiac podľa aktuálneho počtu dní v mesiaci, z toho dôvodu si NEZADÁVAJTE TRVALÝ PRÍKAZ v banke.

Stravnicí

Výška mesačného poplatku stravné – Február   2023

EUR

MŠ od 2 - 6 rokov                                    20dní x 1,90 EUR = 38.- EUR

ZŠ stravníci I. st.                                     20 dní x 1,50EUR = 30.- EUR

ZŠ stravníci II. st.                                    20dní x 1,70EUR = 34.- EUR

ZŠ desiata                                                20dní x 0,70 EUR = 14.- EUR

Dospelí               20 dní x 1,80   ....36.-  eur                                                         

Uvedené poplatky môžete uhradiť aj v hotovosti u vedúcej jedálne,a to v dňoch 31. 1.,  1.2. 2023 v čase od 7.30 do 10.30 hod.

Dňa 27.1.2023 v čase medzi 9:00 a 12:00 sa na našej škole uskutoční KARNEVAL pre deti MŠ a žiakov 1. stupňa ZŠ. Karneval sa bude konať v školskej jedálni. 

>>> Príď, tešíme sa na teba a ukáž, že práve tvoja maska je tá naj! <<<

Aké ceny na vás čakajú?

• Každá maska dostane sladkú odmenu.
• Súťaž o 10 najkrajších masiek.
• Cena publika - ďalšia súťaž, v ktorej o najkrajšej maske rozhodnú žiaci druhého stupňa. 

Dnes si žiaci na hodine digitálnych technológií vyrobili vlastný krokomer. Ako? No predsa s microbitom! Microbit obsahuje malú súčiastku – senzor akcelerometer, ktorý zaznamenáva údaje, ak sa s ním potrasie, otočí do strán, rýchlo pohne atď. K nášmu krokomeru sme využili možnosť „potrasenia“. Žiaci si s pomocou pani učiteľky Mgr. Lenky Jančíkovej naprogramovali microbit tak, aby po potrasení začal počítať kroky, čiže po každom kroku mal pripočítať +1 krok. Úlohou žiakov bolo zistiť koľko krokov urobia od počítačovej učebne k jedálni. Získané údaje sú zaznamenané v tabuľke. Musíme skonštatovať, že meranie krokov pomocou microbita asi nebude veľmi presné, no základ je, že sa žiaci naučili niečo nové – používanie premenných v programe, pochopili funkciu akcelerometra a zažili príjemnú a veselú hodinu s kamošom microbitom. Tešíme sa na ďalšie projekty 😊 (Nezabúdajte, že programovať microbit môžete aj doma, a dokonca aj keď nemáte microbit. Stačí si otvoriť makecode.microbit.org a na simulátore uvidíte, čo ste vytvorili.)

Mgr. Lenka Jančíková

„Chlieb sa nikdy nepreje“. Naši predškoláci navštívili dňa 16.  januára  pekáreň na Družbe. Tentokrát vďaka  aktivitám Detskej univerzity  mali možnosť spoznať prácu pekárov. Je  pre nás samozrejmosťou, že chlieb alebo pečivo jeme každý deň. Ale ako sa taký chlieb, rožok  či vianočka dostane až k nám? Návšteva pekárne pomohla deťom pochopiť, ako vznikne chlebík. Hneď v úvode si prezreli priestory pekárne. Deti mali možnosť vidieť  postup výroby chlebíkov, pečiva a iných pekárenských výrobkov. Sledovali  celý výrobný proces od prípravy vstupných surovín, cez miesenie cesta , kysnutie cesta až po hotový výrobok – chutný, čerstvý chlebík. Zruční pekári popri svojej práci ,odpovedali aj na zvedavé detské otázky. Dozvedeli sme sa, že okrem klasického gazdovského chleba, pečú aj chlebíky zemiakové, mrkvové, kukuričné, chlieb multikorn, či delikates. Z ostatných pekárenských výrobkov je to rôzne pečivo, rožky grahamové, sójové, žemle, cereálne bulky, tyčinky  a sendviče.   Z ďalších produktov sú to obľúbené pizza rožky, makovky, perníky, kakaové hrebene aj moravské koláče. Celá pestrá škála čerstvých, voňavých a chutných maškŕt.

 Na záver si predškoláci ochutnali výsledky práce pekárov a poďakovali za túto vydarenú exkurziu.

Mgr. Iveta Ondečková

Srdečne Vás pozývame na 4.Druž-Bál-  18.2.2023 o 18,00 hod, Hotel Šariš. 

Vstupenky v cene 38 eur si môžete zakúpiť na sekretáriáte školy. Podrobnosti nájdete na plagáte

Všetci ste srdečne vítaní! Tešíme sa na vašu účasť.

​​​​​Aj na našu školu ráno 6.12.2022 prišiel medzi deti Mikuláš.

Čarovný deduško so svojimi pomocníkmi - Anjelikom a 3 čertiskami prišli postupne do všetkých tried a obdarovali deti sladkými balíčkami.Na tvárach detí vykúzlili úsmev,radosť a šťastie. No u tých najmenších sa pri vstupe čertov objavili aj  slzičky. 

Veríme, že pre všetky deti bol tento deň krásny.

Mikuláš v 1.A

Mikuláš vo 4.A

Mikuláš v 3.A

Mikuláš v 2.A

Mikuláš v 1.B,2.B,3.B,4.B

Mikuláš v triedach na 2.st

Drogy sú látky, ktoré majú vplyv na centrálny nervový systém a tým narúšajú prirodzené fyzické procesy. Môžu preto mať vplyv na vnímanie zmyslových vnemov, pocitov a nálad. Užívateľ drog má falošný pohľad na realitu, čo často vedie k nebezpečnému preceňovaniu. Človek pod vplyvom drogy ignoruje potreby svojho tela, nevníma nebezpečenstvo a môže ohroziť seba i ostatných. V dôsledku užívania drog sa odohráva mnoho nehôd. Nebezpečenstvom je tiež vznik fyzickej a psychickej závislosti od drog a podriadenie života tejto závislosti. To hrozí hlavne u mladších ľudí, ktorí sú často ochotní riskovať viac ako staršia generácia. Na túto tému prebiehala beseda na našej škole v VIII. A triede  s policajtkou p. Vojtáškovou, ktorá žiakom priblížila ako delíme dnes drogy, ale tiež, čo sa stane, ak u niekoho drogy nájdu. Žiaci sa zapájali do diskusie a rozšírili si svoje vedomosti o nebezpečenstve drogových závislosti.

Mgr. Nataša Simková

Papier v dnešnej dobe zohráva významnú úlohu a je neodmysliteľnou súčasťou života nielen pre školákov či podnikateľov, ale aj pre obalový priemysel.

Papier sa vyrába zhutnením celulózy, ktorá sa získava z ihličnatých stromov, ako je smrek, jedľa, ale pri jeho výrobe môžu byť použité aj iné dreviny a materiály. K výrobe jednej tony papiera je potrebné približne 2 až 3 tony dreva, veľké množstvo vody a elektriny. 

Papier je recyklovateľný druh materiálu. Recyklovať sa dá v priemere 5 až 8-krát. Odpady z papiera a lepenky na Slovensku zbierajú do modrých kontajnerov. Do triedeného zberu papiera patria najmä: noviny, časopisy, letáky, katalógy, papierové tašky, papierové a kartónové obaly, kancelársky papier, obálky, pohľadnice, listy...

Papier tvorí približne 14 % hmotnosti v celkovom množstve komunálneho odpadu v domácnosti. Preto aj naša škola sa zberom papiera zapája do ochrany prírody a našich lesov.

Mgr. Nataša Simková